Estudio del comportamiento de la pobreza y la desigualdad en población mayor indígena boliviana por condición étnica: perspectivas desde la teoría del ciclo vital (1999-2021)

• Vladimir Pinto Saravia ^[1]
  1. [1] College of Mexico

     College of Mexico

     México

     
• Localización: Revista Latinoamericana de Población, ISSN-e 2393-6401, Nº. 17, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study of the Behavior of Poverty and Inequality in the Bolivian Indigenous Elderly Population, by Ethnic Condition: Perspectives from the Life Cycle Theory (1999-2021)
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• Resumen
  • español

    Los estudios sobre desigualdad y pobreza en América Latina buscan entender la distribución de recursos y oportunidades entre distintos grupos sociales y su capacidad para el acceso a diversos servicios. El objetivo de este trabajo es examinar el comportamiento de la pobreza y desigualdad en la población mayor indígena boliviana, mediante la teoría del ciclo vital de Modigliani, en el periodo 1999-2021; con información de Encuestas de Hogares se analizaron las curvas del ingreso y del logro educativo en diferentes grupos de edad y por condición étnica. Se encontró que las personas indígenas tienen más dificultades para ahorrar debido a brechas educativas e ingresos más bajos y que el ahorro previsional y el ingreso diferenciado por logro educativo son factores que influyen en la pobreza. Se aporta evidencia sobre el comportamiento heterogéneo de la pobreza y de las desigualdades con el enfoque de la interseccionalidad, entre grupos de edad y condición étnica.

  • English

    Studies of inequality and poverty in Latin America seek to understand the distribution of resources and opportunities among different social groups and their capacity to access different services. The objective of this study is to examine the behavior of poverty and inequality in the Bolivian indigenous elderly population, using Modigliani’s life-cycle theory, in the period 1999-2021; with information from household surveys, income and educational attainment curves were analyzed in different age groups and by ethnicity. It was found that indigenous people have more difficulties in saving due to educational gaps and lower income, and that pension savings and income differentiated by educational attainment are factors influencing poverty. Evidence is provided on the heterogeneous behavior of poverty and inequalities with an intersectionality approach between age groups and ethnic status