Este artículo persigue como principal objetivo presentar los resultados obtenidos en la ejemplificación de una estrategia para la formación intercultural de los profesionales de la carrera de Educación Básica, de la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas de la Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador, lo cual tuvo como punto de partida las limitaciones diagnosticadas en los estudiantes de dicha carrera, ante la variedad cultural, lo que dificultaba su futuro desempeño profesional en contextos culturales diversos.
The main objective of this article is to present the results obtained in the exemplification of a strategy for the intercultural training of the professionals of the Basic Education career, of the Faculty of Education, Social, Philosophical and Humanistic Sciences of the State University of Bolívar , Ecuador, which had as starting point the limitations diagnosed in the students of said career, before the cultural variety, which hindered their future professional performance in diverse cultural contexts.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados