Plataforma tecnológica de cursos masivos en línea para la formación multidisciplinar de una universidad en confinamiento

• Mex Álvarez, Diana Concepción ; Maldonado Rivas, Pablo Javier ^[1] ; Hernández Cruz, Luz María ^[1] ; Torres Cuc, José Rene ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Campeche

     Universidad Autónoma de Campeche

     México

     
• Localización: Multidisciplinas de la Ingeniería, ISSN 2395-843X, Vol. 10, Nº. 16, 2022 (Ejemplar dedicado a: Noviembre 2022 - Abril 2023), págs. 44-55
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Technology platform for massive online courses for the multidisciplinary training of a university in confinement
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• Resumen
  • español

    La Universidad Autónoma de Campeche (UAC), ante las medidas sanitarias por el confinamiento por COVID-19 y con el fin de no suspender la educación continua de la comunidad universitaria de las diversas áreas del conocimiento se incorporó al programa “Coursera for Campus”. Esta investigación presenta los resultados de un estudio tipo descriptivo de los cursos impartidos, así como del proceder e intereses de los participantes, durante el período mayo - diciembre 2020. De un total de 404 cursos, 89 fueron del área de salud, 72 de negocios, 41 de ciencias físicas e ingeniería, 39 de ciencias de la computación, 39 de ciencias sociales, 35 de artes y humanidades, 33 de aprendizaje de idiomas, 27 de ciencia de los datos, 16 de desarrollo personal, 7 de tecnologías de la información, 5 de matemáticas y lógica, y 1 de computación.

  • English

    The Universidad Autónoma de Campeche (UAC), facing the sanitary measures for the confinement by COVID-19, in order not to suspend the continuing education of the university community of the various areas of knowledge was incorporated in the program "Coursera for Campus." This research presents the results of a descriptive study of all the courses taught, as well as the behavior and interests of the participants, during the period May - December 2020. Out of a total of 404 courses, 89 were in the area of health, 72 business, 41 physical science and engineering, 39 computer science, 39 social sciences, 35 arts and humanities, 33 language learning, 27 data science, 16 personal development, 7 for information technology, 5 for mathematics and logic, and 1 for computing.