Siena, Italia
Il presente contributo ha l’obiettivo di descrivere in che modo viene espresso il futuro dagli studenti stranieri frequentanti i corsi di italiano L2 di livello A1 e A2 in ambito accademico. La ricerca si basa sull’analisi di testi scritti, prodotti in presenza del ricercatore in anni accademici diversi e in atenei italiani diversi. In maniera particolare, si osserverà il comportamento degli studenti che sono stati destinatari di specifiche istruzioni sugli usi della morfologia per l’espressione del futuro e quello degli studenti che non hanno ricevuto alcuna istruzione in merito.
This paper aims to describe the way in which international university students express the future. The research is based on the analysis of written data collected by the researcher in different Italian universities. In particular, the purpose of this article is twofold: to observe and discuss the linguistic behaviour of those learners who have studied morphology to use the future tense and the linguistic behaviour of those learners who have never studied how to use morphemes to express the future.
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