O reconhecimento da diversidade étnico – racial em uma escola estadual de Teresina à luz da lei 11.645/08

• ANGÉLICA MARIA VIEIRA CRUZ ^[1] ; Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Piauí

     Universidade Federal do Piauí

     Brasil

     
• Localización: Desigualdades sociais e os desafíos das Políticas Públicas / coord. por Renato da Costa Dos Santos, 2020, ISBN 978-65-80277-43-8, págs. 59-68
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    The present work aims to presentreflections about Law 11.645 / 08, which dealswith the obligation to teach African History,Afro - Brazilian Culture and Indigenous Historyin primary and secondary education, in orderto understand how it has been perceived andrecognized by managers, teachers and studentsof a state school located in the city of Teresina.As a methodological strategy, semi - structuredinterviews were conducted with managers and teachers, and conversation with students. Withthis, it was possible to understand how law 11.645/ 08 has been perceived and used in said school.

  • português

    O presente trabalho tem comoobjetivo apresentar reflexões acerca da lei11.645/08, que trata da obrigatoriedade do ensinode História da África, Cultura Afro – Brasileirae História Indígena no ensino fundamental emédio, no intuito de compreender como a mesmavem sendo percebida e reconhecida por gestores,docentes e discentes de uma escola estaduallocalizada na cidade de Teresina. Como estratégiametodológica, foram realizadas entrevistas semi– estruturadas com gestores e docentes, e rodasde conversa com os discentes. Com isso, foipossível compreender como a lei 11.645/08 vemsendo percebida e empregada na referida escola.