Cultura española actual con perspectiva feminista: Diseño de una unidad didáctica en soporte digital para la clase de ele

• María CAMPO SÁNCHEZ ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: E-SEDLL, ISSN-e 2659-9996, Nº. 5, 2023, págs. 211-233
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Modern-day spanish culture from a feminist perspective: Design of a digital teaching unit for the sfl class
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo se basó en la creación de una Unidad Didáctica (UD en adelante) que acercara a los estudiantes de español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE) a la cultura española actual desde una perspectiva feminista. En concreto, los contenidos se adaptaron a un nivel de aprendizaje avanzado, en donde los usuarios poseen un dominio operativo eficaz del idioma. Con la finalidad de que el material ofrecido fuese aún más atractivo y contribuyese a promover la motivación y el aprendizaje activo en la lengua meta, se optó por el soporte digital como medio fundamental para su implementación.

    Asimismo, a la hora de diseñar la unidad, se tuvo presente el compromiso por fomentar las competencias actitudinales, comunicativas e interculturales de los alumnos, su pensamiento crítico y sus capacidades de análisis y debate. Por último, otro de los objetivos esenciales de este trabajo fue el de dar a conocer a diferentes escritoras y artistas femeninas, que influyen de manera notable en el panorama cultural español de la actualidad.

  • English

    This work is based on a Didactic Unit (UD and forward) that brings students of Spanish as a second language (L2) / foreign language (LE) closer to the modern-day Spanish Culture from a feminist perspective. Specifically, the contents were adapted to an advanced learning level because these are the students who dominate the language better. In order to make the material even more attractive and to contribute to promoting motivation and active learning in Spanish, digital support has been the way chosen for this task. In the same way, when designing the unit, there was always a commitment to promote attitudinal, communicative and intercultural skills, their critical thinking and their analysis and debate skills. Finally, another essential objective of this work was to show different female writers and artists to the students, who have a big influence on the modern-day Spanish culture