La creación expresiva corporal a través de la música en educación secundaria obligatoria: Español

• Cuevas Romero, Sara ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional de La Rioja

     Universidad Internacional de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: JPEHM: Journal of Physical Education and Human Movement, ISSN-e 2659-5699, Vol. 5, Nº. 1, 2023, págs. 38-46
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A criação expressiva do corpo por meio da música no ensino médio obrigatório
  • The expressive creation of the body through music in compulsory secondary education
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En la intervención didáctica que se presenta se desarrolla la creación expresiva corporal en el alumnado de segundo de Educación Secundaria Obligatoria, que parte de la búsqueda de recursos musicales y expresivos corporales, donde convergen la audición y la expresión corporal, además del conocimiento del lenguaje musical como proceso de aprendizaje. Se desarrolla con una muestra de 90 alumnos del mismo centro educativo. El objetivo de la experiencia educativa fue promover las capacidades, habilidades, actitudes y aptitudes creativas mediante la expresión corporal. Se lleva a cabo mediante una metodología activa, cooperativa, en tres grupos clase, donde se utilizan agrupamientos flexibles que favorecen el enriquecimiento entre el alumnado. La herramienta de evaluación ha sido una rúbrica. A lo largo de toda la intervención didáctica se recogen datos de cada grupo clase en la fase vivencial, fase de profundización y en la fase de expresión creativa. En las conclusiones obtenidas se desprende que la creación en la expresión corporal a través de la música se presenta en la actualidad como necesaria para favorecer el desarrollo creativo, a través de intervenciones didácticas en las que se fomente el aprendizaje vivencial, integral y de calidad.

  • English

    In the didactic intervention that is presented, the expressive corporal creation is developed in the students of the second year of Compulsory Secondary Education, which starts from the search for musical and expressive corporal resources, where hearing and corporal expression converge, in addition to the knowledge of musical language. as a learning process.It is developed with a sample of 90 students from the same educational center. The objective of the educational experience was to promote capacities, abilities, attitudes and creative aptitudes through corporal expression. It is carried out through an active, cooperative methodology, in three class groups, where flexible groupings are used that favor enrichment among the students. The evaluation tool has been a rubric. Throughout the didactic intervention, data is collected from each class group in the experiential phase, deepening phase and in the creative expression phase. In the conclusions obtained, it can be deduced that the creation of corporal expression through music is currently presented as necessary to promote creative development, through didactic interventions in which experiential, comprehensive and quality learning is encouraged.

  • português

    Na intervenção didática que se apresenta, desenvolve-se a criação corporal expressiva nos alunos do segundo ano do Ensino Secundário Obrigatório, que parte da procura de recursos corporais musicais e expressivos, onde convergem a audição e a expressão corporal, para além do conhecimento da linguagem musical como um processo de aprendizagem. É desenvolvido com uma amostra de 90 alunos do mesmo centro educacional. O objetivo da experiência educativa foi promover capacidades, habilidades, atitudes e aptidões criativas através da expressão corporal. Realiza-se através de uma metodologia ativa e cooperativa, em três turmas, onde se utilizam agrupamentos flexíveis que favorecem o enriquecimento entre os alunos. A ferramenta de avaliação tem sido uma rubrica. Ao longo da intervenção didática são recolhidos dados de cada turma na fase vivencial, fase de aprofundamento e na fase de expressão criativa. Nas conclusões obtidas, pode-se deduzir que a criação de expressão corporal através da música se apresenta atualmente como necessária para promover o desenvolvimento criativo, por meio de intervenções didáticas em que se estimula uma aprendizagem experiencial, integral e de qualidade.