La puntuación de los futuros docentes de educación primaria: Actitudes y realidades
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[1] Universidad de Alcalá
Universidad de Alcalá
Alcalá de Henares, España
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- Localización: E-SEDLL, ISSN-e 2659-9996, Nº. 3, 2020, págs. 84-98
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- The use of punctuation for future teachers of elementary education: Attitudes and realities
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Resumen
- español
El objetivo del presente trabajo es describir y reflexionar sobre el empleo y conocimiento de las reglas de puntuación, y su valor en futuros docentes de Educación Primaria. Por un lado, se van a exponer los datos obtenidos de la encuesta realizada a un grupo de alumnos del Grado en Magisterio de Educación Primaria relativos a su actitud frente a los signos de puntuación: si conocen las reglas, si las aplican, si son conscientes de la importancia de la puntuación a la hora de dotar a un texto de coherencia y cohesión. Y, por otro lado, se va a analizar la eficacia en el avance y progresión del mismo grupo en el uso de la puntuación, qué errores son más frecuentes en sus trabajos realizados.
Los futuros docentes deben ser conscientes de que la actuación didáctica de la puntuación es clave para el desarrollo de las competencias de composición textual.
- English
El objetivo del presente trabajo es describir y reflexionar sobre el empleo y conocimiento de las reglas de puntuación, y su valor en futuros docentes de Educación Primaria. Por un lado, se van a exponer los datos obtenidos de la encuesta realizada a un grupo de alumnos del Grado en Magisterio de Educación Primaria relativos a su actitud frente a los signos de puntuación: si conocen las reglas, si las aplican, si son conscientes de la importancia de la puntuación a la hora de dotar a un texto de coherencia y cohesión. Y, por otro lado, se va a analizar la eficacia en el avance y progresión del mismo grupo en el uso de la puntuación, qué errores son más frecuentes en sus trabajos realizados.
Los futuros docentes deben ser conscientes de que la actuación didáctica de la puntuación es clave para el desarrollo de las competencias de composición textual.
The future teachers should be aware that the didactic use is key for the developmente of textual composition competences.
- español
