“[…] El propósito fundamental del docente en Arquitectura es que el alumno entienda. Por lo menos yo trato que las clases sean siempre coloquiales. Porque el problema no es demostrar que lo saben, el problema es que ustedes entiendan. Eso es lo único. Lo importante es despertar en ustedes ese conocimiento que está dormido, está latente, y que está esperando una buena oportunidad para salir […]”. Esta y muchas otras ideas escuchamos quienes estuvimos en clases como alumnos y, sobre todo, quienes compartimos aula y cátedra junto al ingeniero Roberto Machicao Relis, pionero en la enseñanza de las estructuras, con una visión diferente de la vida y de la enseñanza de las estructuras en la arquitectura.
“[…] The fundamental purpose of the teacher in Architecture is for the student to understand. At least I try to always make the classes colloquial. Because the problem is not showing that you know, the problem is that you understand. That's the only thing. The important thing is to awaken in you that knowledge that is dormant, latent, and that is waiting for a good opportunity to come out […]”. These and many other ideas were heard by those of us who were in classes as students and, above all, those of us who shared a classroom and chair with the engineer Roberto Machicao Relis, a pioneer in the teaching of structures, with a different vision of life and the teaching of structures. structures in architecture.
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