Validação do conteúdo da história em quadrinho “Tenho diabetes e agora?”

• Araújo, Solaine da Silva ; Maconi, Geovanna Meira ^[2] ; Sá, Sâmia Letícia Moraes de ; Ferreira, Flávia Avancini ; Boeckmann, Lara Mabelle Milfont ^[1] ; Dutra, Luz Marina Alfonso ; Melo, Manuela Costa ^[3]
  1. [1] University College London

     University College London

     Reino Unido

     
  2. [2] Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS - DF).
  3. [3] Secretaria de Estado da Saúde do Distrito Federal Brasilia, DF, BR

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• Localización: Rev Rene, ISSN-e 2175-6783, Nº. 24, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Validation of the content of the comic strip "I have diabetes and what now?"
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• Resumen
  • português

    Objetivo: analisar as evidências de validade de conteúdo da história em quadrinho “Tenho diabetes e agora?”. Métodos: pesquisa metodológica na produção de tecnologia em saúde no formato de história em quadrinhos para apoio a familiares e crianças internadas, com diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 1. Após elaboração da tecnologia educativa, ocorreu a etapa de validação do conteúdo com seis crianças e sete familiares, na qual se aplicou a escala Likert, com indicadores analisados por meio do Índice de Validade de Conteúdo. Resultados: a tecnologia educativa apresentou bons índices de validação conforme avaliação das crianças (0,833) e familiares (1,000). Conclusão: as crianças se identificaram com o personagem da historinha e concordaram ser uma ferramenta para o entendimento da doença, e os familiares afirmaram ser oportuno propagar a tecnologia em outros serviços de saúde. Contribuições para a prática: há situações que permeiam aspectos relacionados ao cuidado com crianças com diabetes, portanto, a história em quadrinhos poderá contribuir para a qualidade da assistência multiprofissional a essa população acometida pelo Diabetes Mellitus.

    DOI: https://doi.org/10.15253/2175-6783.20232491260

  • English

    Objective: to analyze the evidence of content validity of the comic strip "I have diabetes, what now?" Methods: methodological research into the production of health technology in the form of a comic book to support family members and hospitalized children diagnosed with type 1 diabetes mellitus. After developing the educational technology, the content was validated with six children and seven family members using a Likert scale, with indicators analyzed using the Content Validity Index. Results: the educational technology showed good validation indices according to the evaluation of the children (0.833) and family members (1,000). Conclusion: the children identified with the character in the story and agreed that it was a tool for understanding the disease, and family members said that it would be useful to disseminate the technology in other health services. Contributions to practice: there are situations that permeate aspects related to the care of children with diabetes, so the comic book could contribute to the quality of multi-professional care for this population affected by Diabetes Mellitus.

    DOI: https://doi.org/10.15253/2175-6783.20232491260