El Interés de los Estudiantes de la Licenciatura en Idiomas por las Lenguas Indígenas habladas en Tabasco

• Palomeque Alcudia , Jhosseline ^[1] ; Córdova Palomeque, Nelly del Carmen ^[1]
  1. [1] Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     México

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 7, Nº. 5, 2023, págs. 5795-5815
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Interest of the Students of the Degree in Languages in the Indigenous Languages spoken in Tabasco
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    Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre las lenguas indígenas de Tabasco y su importancia, explorando las opiniones de estudiantes de la Licenciatura en Idiomas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El objetivo fue determinar si dichos estudiantes tienen interés en aprender una lengua originaria de su estado. Se resaltó el valor de las lenguas indígenas como parte esencial del patrimonio cultural y social regional. La investigación utilizó un enfoque mixto, empleando dos métodos de recopilación de datos. El primero fue un cuestionario que recabó información sobre el interés de los estudiantes en aprender una lengua indígena y su percepción de la importancia de preservarlas. El segundo método consistió en entrevistar a una estudiante hablante nativa de una lengua indígena en Tabasco. Esta entrevista proporcionó una visión más detallada de la experiencia personal y opiniones de alguien con dominio activo de una lengua indígena en la región. Los hallazgos de la investigación destacan la necesidad de promover la preservación y revitalización de las lenguas indígenas en Tabasco, involucrando a la comunidad estudiantil de idiomas. Además, resaltan la importancia de reconocer y valorar estas lenguas como parte de la identidad cultural y lingüística de la región.

  • English

    This article presents the results of research on the indigenous languages of Tabasco and their importance, exploring the opinions of students in the Language Bachelor's program at the Univerdad Juárez Autónoma de Tabasco. The aim was to determine whether these students have an interest in learning a native language from their state. The value of indigenous languages as an essential part of the regional cultural and social heritage was emphasized. The research employed a mixed-method approach, using two data collection methods. The first was a questionnaire that gathered information about students' interest in learning an indigenous language and their perception of the importance of preserving them. The second method involved interviewing a student who is a native speaker of an indigenous language in Tabasco. This interview provided a more detailed insight into the personal experience and opinions of someone with active proficiency in an indigenous language in the region. The research findings highlight the need to promote the preservation and revitalization of indigenous languages in Tabasco, involving the student language community. Furthermore, they underscore the importance of recognizing and valuing these languages as part of the cultural and linguistic identity of the region.