Resumen de La Importancia de la Mediación Lectora en los Textos Literarios para Estudiantes

Andrea Aldaz, Pedro Mesias Agual Espin, Ana Cristina Cardenas Bonilla, Germania Elizabeth De la Cruz Quinteros, Marco Ricardo Pante Quishpe

• español

  Esta investigación aborda la mediación lectora como un elemento fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes en el contexto educativo y por ende en el literario. En un mundo saturado de información, la mediación lectora actúa como una guía experta que ilumina el camino hacia la comprensión literaria profunda y reflexiva. Este proceso transforma la lectura en una experiencia enriquecedora, estimulando tanto la mente como la parte emocional de los estudiantes.  La mediación lectora se ha convertido en un pilar fundamental en el proceso educativo, especialmente en el ámbito de la literatura. Cuando se trata de textos literarios para estudiantes, esta práctica adquiere un valor significativo. Esta se enfoca en la intervención del docente o mediador en el proceso de lectura, con el objetivo de guíar, facilitar y fomentar la comprensión profunda y reflexiva de la obra literaria. En el contexto de la educación, esta técnica se convierte en un puente esencial entre el lector y el texto literario. Los mediadores desentrañan los significados ocultos y analizan la estructura, desarrollando habilidades de interpretación transferibles a otros contextos. Este proceso no solo mejora la comprensión del texto, sino que también fomenta la habilidad de descifrar la complejidad en cualquier contenido escrito, iluminando el camino hacia una comprensión. El estudio tiene un enfoque cualitativo. Se realizaron entrevistas con estudiantes y docentes para comprender las preferencias de lectura y desafíos en la comprensión lectora. Los resultados revelaron una preferencia por textos contemporáneos y desafíos en la comprensión de obras clásicas, lo que destaca la necesidad de abordar estos problemas con enfoques pedagógicos innovadores como debates literarios y proyectos creativos, son fundamentales para fomentar el amor por la lectura y preparar a los estudiantes para ser pensadores críticos y compasivos en un mundo diverso y complejo.

• English

  This research addresses reading mediation as a fundamental element for the holistic development of students in the educational literary context. In a world saturated with information, reading mediation acts as an expert guide illuminating the path to deep and reflective literary comprehension. This process transforms reading into an enriching experience, stimulating both the minds and emotions of students. Reading mediation has become a cornerstone in the educational process, especially in the realm of literature. When it comes to literary texts for students, this practice gains significant value. Reading mediation focuses on the teacher's or mediator's intervention in the reading process, aiming to guide, facilitate, and encourage a profound and reflective understanding of the literary work. In the educational context, this technique becomes an essential bridge between the reader and the literary text. Mediators unravel hidden meanings and analyze the structure, developing interpretive skills transferable to other contexts. This process not only enhances textual comprehension but also fosters the ability to decipher complexity in any written content, illuminating the way to a richer understanding of the world. The study adopts a qualitative approach. Interviews were conducted with students and teachers to understand reading preferences and challenges in reading comprehension. The results revealed a preference for contemporary texts and challenges in understanding classical works, highlighting the need to address these issues with innovative pedagogical approaches such as literary debates and creative projects, which are essential to nurturing a love for reading and preparing students to be critical and compassionate thinkers in a diverse and complex world.