Atendiendo a la problemática actual de repensar la realidad del contexto académico en relación a la investigación en el terreno del arte, este artículo plantea un recorrido por las distintas definiciones que fueron moldeando lo que hoy conocemos como investigación - creación, atendiendo tanto a su perspectiva epistemológica como a sus propuestas metodológicas.
In response to the current problem of rethinking the reality of the academic context in relation to research in the field of art, this article proposes a journey through the different definitions that have shaped what we know today as research-creation, taking into account both its epistemological perspective and its methodological proposals.
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