Resumen de A atuação da patrulha escolar comunitária no município de ponta grossa à luz da teoria bioecológica do desenvolvimento humano de Urie Bronfenbrenner

Silmara Carneiro e Silva, Diana Galone Somer, Paulo Cesar Marcondes

• español

  Basado en la policía comunitaria, el Patrullaje Escolar Comunitario (PEC) es un programa desarrollado en el estado de Paraná que actúa de forma integrada con el ambiente escolar y en articulación con las comunidades en varios municipios del estado, entre ellos el municipio de Ponta Grossa. Considerando las características de este programa, este artículo tiene como objetivo analizar su desempeño en el municipio de Ponta Grossa, a la luz de la Teoría Bioecológica. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica sobre esta teoría y una breve caracterización del PEC, seguida de un análisis de datos documentales del PEC de Ponta Grossa PEC-PG de 2018 y 2019. Los resultados indican un conjunto de acciones educativas desarrolladas en articulación con las escuelas y de forma interactiva con la comunidad local, que confirma la acción policial en el nivel del mesosistema de los estudiantes y abre un espacio para intervenciones que consideren las demandas del desarrollo humano de los estudiantes, superando el patrón tradicional de acción policial.

• English

  Based on community policing, the Community School Patrol - PEC is a program developed in the State of  Paraná that operates in an integrated manner with the school environment and in conjunction with communities in several municipalities in the state, including the municipality of Ponta Grossa. Considering the characteristics of this program, this article aims to analyze its performance in the municipality of Ponta Grossa, in the light of the Bioecological Theory. To this end, a literature review was carried out on the said theory and a brief characterization of the PEC and, in the sequence, documentary data from Ponta Grossa PEC-PG from 2018 and 2019 were analyzed. The results indicate a set of educational actions developed in articulation with schools and interactively with the local community, which confirms the police action at the level of the students 'mesosystem and opens a space for interventions that consider the students' human development demands, surpassing the traditional standard of police action.

• português

  Pautada no policiamento comunitário, a Patrulha Escolar Comunitária - PEC é um programa desenvolvido no Estado do Paraná que atua de forma integrada ao ambiente escolar e em articulação com as comunidades em diversos municípios do estado, entre eles o município de Ponta Grossa. Considerando as características desse programa, este artigo tem por objetivo analisar a sua atuação no município de Ponta Grossa, à luz da Teoria Bioecológica. Para tanto, realizou-se uma revisão de literatura sobre a referida teoria e uma breve caracterização da PEC e na sequência analisou-se dados documentais PEC de Ponta Grossa PEC-PG de 2018 e 2019. Os resultados indicam um conjunto de ações educativas desenvolvidas em articulação com as escolas e de forma interativa com a comunidade local, o que confirma a atuação policial a nível do mesossistema dos alunos e abre um espaço intervenções que considerem as demandas de desenvolvimento humano dos alunos, superando o padrão tradicional de atuação policial.