El sistema educativo Español: Una aproximación sociológica

• Íñigo Palencia Pulido ^[1] ; Telma Ruiz de la Peña Ruíz ^[2]
  1. [1] Inspector de Educación. Doctor en Derecho (Madrid)
  2. [2] Inspectora de Educación. Licenciada en Musicología (Madrid)
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 70 (Octubre), 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The spanish educational system: A sociological approach
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  • español

    A lo largo del presente artículo se pretende aportar una visión holística del sistema educativo, utilizando para ello herramientas procedentes de la sociología. Se parte de una concepción del sistema desde un punto de vista estructuralista, por lo que se intentarán definir las características del sistema educativo, así como sus elementos y los actores que desarrollan su actividad en el mismo por medio de diferentes interrelaciones. Esta visión de conjunto pretende aportar luz a la complejidad del sistema y superar concepciones reduccionistas del mismo

  • English

    Throughout this article it is intended to provide a holistic vision of the educational system, using tools from sociology. It starts from a structuralist point of view of the system, so an attempt will be made to define the characteristics of the educational system, as well as its elements and the actors that carry out their activity in it through different interrelationships. This overview aims to shed light on the complexity of the system and overcome reductionist conceptions