Resumen de Autoestima e inteligencia emocional en las adolescentes de 4° a´ño de secundaria de la I.E. Nicolás de la Torre García, Chilayo
Anita Maribel Valladolid Benavides
, Jilmer Rubén Guevara Coronel, Paulo César Callupe Cueva, Cruz Emérita Olaya Becerra
La investigación tiene como objetivo general identificar la relación entre las variables autoestima e inteligencia emocional en las adolescentes de 4° año de secundaria de la I.E. Nicolás la Torre García, en Chiclayo, 2021. Se realizó un estudio de tipo cuantitativo, a nivel correlacional y no experimental - transaccional. Participaron 96 estudiantes de sexo femenino de un total de 150. Se utilizó para medir la variable autoestima la escala de Coopersmith, conformada por 58 ítems cuyas respuestas son de tipo dicotómicas (verdadero o falso), y para medir la variable de inteligencia emocional se utilizó la escala de Baron Ice NA –completa, Adaptado por Nelly Ugarriza Chávez y Liz Pajares Del Aguilar, conformada por 60 ítems, cuyas respuestas son de tipo escala de Likert de 4 puntos (Muy raras veces, rara vez, a menudo y muy a menudo). Para el análisis de estas variables se empleó la prueba estadística de Pearson que buscó determinar la correlación existente entre las variables en estudio. Este estudio concluyó que sí existe relación significativa moderada entre el nivel de autoestima y el nivel de inteligencia emocional en las Adolescentes de 4° año de secundaria de la I.E. Nicolás la Torre García, en Chiclayo. Lo cual permite sugerir que se deben diseñar, implementar y ejecutar programas de “Autoestima y equilibrio emocional” para las estudiantes de la Institución Educativa Nicolás la Torre García, con la intención de informar, sensibilizar y concientizar a las estudiantes sobre su salud mental y mejorar su autoestima e inteligencia emocional.
