La temática que se presenta está relacionada con la preparación integral de los docentes en Ecuador, en la misma se exponen los referentes teóricos acerca de la educación de la sexualidad y la responsabilidad de los docentes en guiar este proceso. Se logra una propuesta teórico educativas con una concepción práctica y sistemática de su planificación, que guía a los docentes para que, desde el diagnóstico de las necesidades educativas, se promueve la autorreflexión y la autovaloración y favorece la mejora de los modos de actuación.
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