La innovación educativa: un reto para la educación pospandemia

Ararat Cuberos, Edgar Mauricio ^[1]
1. [1] Universidad Santo Tomás
  
  Universidad Santo Tomás
  
  Santiago, Chile
Localización: Episteme: revista de divulgación en estudios socioterritoriales, ISSN-e 2027-7504, Vol. 15, Nº. 1, 2023, págs. 24-33
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Educational Innovation: a Challenge for Postpandemic Education
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Resumen
- español
  Este artículo trata sobre el reto que actualmente representa la innovación educativa tras la pandemia de COVID-19, a causa de los cambios que se realizaron en los procesos de enseñanza y aprendizaje durante este periodo, y tiene como caso de estudio Colombia. A su vez, analiza el rol que tienen los docentes para incluir los nuevos métodos de enseñanza que implican la innovación en educación.
- English
  This article deals with the challenge that educational innovation currently represents after the COVID-19 pandemic, due to the changes that were made in the teaching and learning processes during this period, and has Colombia as a case study. At the same time, it analyzes the role that teachers have to include new teaching methods that imply innovation in education.