Resumen de El movimiento estudiantil chileno del 2011 en intervenciones discursivas del Presidente Piñera

Claudio Araya Seguel, Miguel Farias

• español

  Este artículo muestra evidencia lingüístico-discursiva del intento del Presidente Piñera por acallar las influencias sociales del movimiento estudiantil chileno del año 2011. Desde una mirada crítica se da cuenta del comportamiento discursivo de este hablante en el marco del primer conflicto social que enfrentó el nuevo gobierno de derecha en Chile. El valor teórico-metodológico de este estudio radica en la mirada triangular a las intervenciones discursivas. A través del análisis de un corpus de cuatro intervenciones presidenciales desde las perspectivas de las funciones estratégicas del discurso político, la teoría de la valoración y la lingüística de corpus se observa cómo Piñera deslegitima al movimiento social asociando las demandas referidas a educación con la violencia y el desorden público generado en el contexto de las crecientes marchas a lo largo del país.

• English

  This article provides linguistic and discursive evidence of President Piñera ́s attempt to silence the social impact of the Chilean student movement of 2011. The theoretical and methodological merits of this study lie in the triangulated approach to the corpus of four presidential interventions referring to the student movement. From a sociopolitical point of view it accounts for President Piñera’s discursive behavior as the new rightwing government in Chile faced its first social conflict. The analysis from the perspective of the strategic functions of political discourse, appraisal theory and corpus linguistics shows the intention to delegitimize the social movement by associating the demands for a better education with violence and public disorder.