Resumen de Curso de Administração da FAGA: perfil profissional pretendido versus realidade

Virginia Spinassé de Melo, Ricardo Severino de Oliveira, Kaique Dias Bento

• English

  Identifying the profile of the graduation of business courses makes it clear if the institution has fulfilled what is expected during its trajectory: delivering to the labor market, professionals with the skills necessary for quality performance. The present research aims to analyze the intended professional profile and what was accomplished by the Administration course of the Faculty of Management Sciences of Garanhuns (FAGA). To achieve this objective, specific work was done describing the evolution of business courses in Brazil, reporting on the implementation of FAGA's business course, identifying the professional profile intended by the course and reporting the research results. The study made use of the monographic procedure method. We used a questionnaire with indicators based on the MEC Undergraduate Course Evaluation Instrument, applied online, among 282 graduates of the FAGA Business Administration course, graduated between 2006 and 2016. It was concluded that the Management, despite its recent history, has been contributing to organizations when placed in the professional market qualified to operate in various areas. In turn, FAGA has been complying with what was proposed in its Pedagogical Political Project.

• português

  Identificar o perfil do egresso dos cursos de administração faz com que se esclareça se a Instituição cumpriu com o que é esperado durante sua trajetória: entregar ao mercado de trabalho, profissionais com as competências necessárias a um desempenho de qualidade. A presente pesquisa tem por objetivo geral analisar o perfil profissional pretendido e o que foi realizado, pelo curso de Administração da Faculdade de Ciências da Administração de Garanhuns (FAGA). Para atingir esse objetivo, trabalhou-se especificamente descrevendo a evolução dos cursos de Administração no Brasil, relatando a implantação do curso de Administração da FAGA, identificando o perfil profissional pretendido pelo curso e relatando os resultados da pesquisa. O estudo fez uso do método de procedimento monográfico. Utilizou-se um questionário com indicadores baseados no Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação do MEC, aplicado de forma online, entre 282 egressos do curso de administração da FAGA, formados entre os anos de 2006 e 2016. Concluiu-se que o curso de Administração, apesar de sua história recente, vem contribuindo com as organizações quando colocado no mercado profissional qualificados para atuarem em diversas áreas. Por sua vez, a FAGA vem cumprindo com o que se propôs em seu Projeto Político Pedagógico.