Los Estilos de Liderazgo en los Colegios Públicos de la Región Andina

• Autores: Johemir Pérez Pertuz, Mónica Liliana Gomez Jaimes, Mildred Josefina Perez Villarreal, Mónica Andrea Flórez Comba, Erika Fernanda Herrera Ramirez
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 7, Nº. 5, 2023, págs. 4916-4924
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Leadership Styles in Public Schools in the Andean Region
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    La investigación abordó como tema los estilos de liderazgo de algunos municipios que hacen parte de la region central de Colombia, cuya investigación pretendió identificar los diferentes estilos de liderazgo de la población docente y roles directivos que forman parte de estas comunidades educativas. La metodología que caracterizó este estudio fue de tipo descriptivo con un enfoque mixto que proporcionó recolectar información por medio de la entrevista semiestructurada y la escala de likert de manera voluntaria a directivos, docentes y rectores. Los resultados evidenciaron que el liderazgo que predomina es democrático y participativo porque los directivos generan espacios en toma de decisiones encaminadas a tener una calidad educativa, mejorar el clima laboral en la institución académica.

  • English

    The research addresses as a topic the leadership styles of some municipalities that are part of the central region of Colombia, whose research sought to identify the different leadership styles of the teaching population and managerial roles that are part of these educational communities. The methodology that characterized this study was descriptive with a mixed approach that provided for collecting information through the semi-structured interview and the Likert scale on a voluntary basis from managers, teachers and principals. The results showed that the leadership that predominates is democratic and participatory because the managers generate spaces for decision-making aimed at having educational quality and improving the work environment in the academic institution.