Resumen de Cómo aproximar el Derecho Constitucional a alumnos de Grados no jurídicos

Eloísa Pérez Conchillo, Luis Fernando Martínez Quevedo

• Es frecuente la presencia de asignaturas propias del Derecho constitucional en Grados cuya formación no es estrictamente jurídica. A menudo, los estudiantes muestran cierta dificultad para el manejo de categorías y términos propios del Derecho en general y del Derecho constitucional en particular, aunque ambos tengan cierta relevancia en la vida cotidiana de las personas. El objetivo de este trabajo es plantear actividades que complementen las clases magistrales, a través de una metodología en la que el alumno sea protagonista, mediante las cuales puedan tomar conciencia de la habitualidad del Derecho constitucional en la realidad y, simultáneamente, desarrollar habilidades y destrezas que puedan servirles en su futuro laboral