Diferencias en ansiedad y autoestima entre adolescentes que cursan religión y valores éticos
- Autores: Rosa María Francés Pérez
- Localización: Verdad y vida: revista de las ciencias del espíritu, ISSN 0042-3718, Vol. 80, Nº. 281, 2022, págs. 347-380
- Idioma: español
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Resumen
El trabajo que presento a continuación, tiene como objetivo analizar la relación entre cursar religión y valores éticos con los niveles de ansiedad, estado y rasgo, y con la autoestima y el sexo (femenino/masculino) en un grupo de adolescentes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la Región de Murcia.
La metodología utilizada en el mismo ha sido cuantitativa de estudio transversal, descriptiva-analítica, de corte correlacional y de comparación de grupos independientes, la muestra se eligió de forma aleatoria del IES público, Infante D. Juan Manuel de Murcia utilizando la Escala de Autoestima de Rosenberg y el STAI, inventario para medir la Ansiedad Estado y Rasgo de Spielberger.
Entre los resultados cabe destacar que las chicas que estudian religión son las menos ansiosas (Ansiedad Estado) y las que tienen mayor autoestima. Por lo que podemos concluir que estudiar Religión es terapéutico para la salud mental de los adolescentes.
