Tratamiento de algoritmos no tradicionales en la formación de profesores de Primaria.

• Autores: Alicia Bruno Castañeda, María Aurelia Noda Herrera
• Localización: FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 6, 2004, págs. 9-20
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo presentamos una revisión de trabajos que abordan la enseñanza de los algoritmos no tradicionales en la escuela. A partir de ella, planteamos una secuencia de actividades para abordar esta cuestión en la formación de profesores de Primaria.