Implantando la metodología flipped classroom en la asignatura ‘postproducción digital’ en la UC3M

• Francisco Utray Delgado ^[1]
  1. [1] Universidad Carlos III de Madrid

     Universidad Carlos III de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Didácticas y modelos formativos en asignaturas prácticas audiovisuales de comunicación audiovisual, publicidad y periodismo / coord. por Manuel Sánchez Cid, 2016, ISBN 9788490859377, págs. 36-52
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este capítulo se presenta el modelo docente y las prácticas de la asignaturaPostproducción Digital del grado en Comunicación Audiovisual de la Universidad CarlosIII de Madrid. En los dos últimos cursos (2014-15 y 2015-16) se ha experimentado con lastécnicas docentes “flipped classroom” con el fin de dar respuesta a una dificultadidentificada en los cursos anteriores: la dispersión en los niveles de conocimiento yhabilidades de los alumnos que conforman el grupo.