Conciliación entre los trabajos de cuidados y académico en la Universidad Veracruzana

• Moreno Uribe, Verónica ^[1]
  1. [1] Universidad Veracruzana
• Localización: UVserva: revista electrónica de la Coordinación Universitaria de Observatorios de la Universidad Veracruzana, ISSN-e 2448-7430, Nº. 13, 2022 (Ejemplar dedicado a: abril-septiembre 2022), págs. 78-87
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Conciliation between care and academic work at the Universidad Veracruzana
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• Resumen
  • español

    El presente documento da cuenta de los avances de la indagación sobre las condiciones de posibilidad  para la conciliación entre el trabajo de cuidados y el trabajo académico al interior de la Universidad Veracruzana, durante la pandemia ocasionada por el virus SarsCov-2.

    La premisa que lo sustenta es que la igualdad sustantiva entre mujeres, hombres y/o personas no binarias se ve seriamente comprometida si no existen condiciones institucionales, familiares y personales que permitan la conciliación y redistribución entre el trabajo de cuidados y los relativos a las actividades académicas al interior de la universidad.

    El ejercicio hace parte de un esfuerzo del Observatorio de Violencias contra las Mujeres por incorporar en su análisis la dimensión de los cuidados, por cuanto la considera de suma relevancia para comprender y problematizar las condiciones que configuran contextos de bienestar o por el contrario, se encuentran asociados a la generación de desigualdades y violencias.

  • English

    This document reports on the progress of the investigation into the conditions of possibility for the conciliation between care work and academic work within the Universidad Veracruzana, during the pandemic caused by the SarsCov-2 virus.

    The premise that supports it is that substantive equality between women, men and/or non-binary people is compromised if there are no institutional, family and personal conditions that allow reconciliation and redistribution between care work and work related to activities academics within the university.

    The exercise is part of an effort by the Observatory of Violence against Women to incorporate the dimension of care in its analysis, since it considers it extremely relevant to understand and problematize the conditions that configure contexts of well-being or, on the contrary, are associated with the generation of inequalities and violence.