Resumen de El impacto de la Educación musical en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de Educación Básica

Yulia Maricela Jácome Sotomayor, Washington Bolívar Verdezoto Estrella, Fortunato Edison Andrade Piñaloza, Tanya katherine Jimenez Salazar

• español

  El impacto de la educación musical en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de educación básica es un tema de investigación que busca examinar la relación entre la educación musical y el desarrollo cognitivo de los estudiantes en la educación básica. La mayoría de las investigaciones sugieren que la educación musical puede mejorar el rendimiento cognitivo en áreas como la memoria, la atención, la percepción, el lenguaje y la habilidad matemática. Además, la educación musical puede tener un impacto positivo en el desarrollo emocional y social de los estudiantes. En cuanto al método, la investigación en este campo suele involucrar la realización de pruebas y evaluaciones de habilidades cognitivas en estudiantes que reciben educación musical y comparar los resultados con aquellos que no reciben educación musical. También se han utilizado estudios longitudinales para observar el desarrollo cognitivo de los estudiantes a lo largo del tiempo. En general, se ha demostrado que la educación musical puede tener un impacto positivo en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de educación básica y, por lo tanto, es importante seguir fomentando la inclusión de la educación musical en los programas escolares.

• English

  The impact of music education on the cognitive development of basic education students is a research topic that seeks to examine the relationship between music education and the cognitive development of students in basic education. Most research suggests that music education can improve cognitive performance in areas such as memory, attention, perception, language, and math ability. In addition, music education can have a positive impact on the emotional and social development of students. In terms of method, research in this field usually involves testing and evaluating cognitive abilities in students who receive music education and comparing the results with those who do not receive music education. Longitudinal studies have also been used to look at students' cognitive development over time. In general, it has been shown that music education can have a positive impact on the cognitive development of basic education students and, therefore, it is important to continue promoting the inclusion of music education in school curricula.