La Familia, la Matrogimnasia y el Desarrollo Cognitivo en la Educación Inicial
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Mejía Balcázar, Miltón Eduardo [1] ; León Cuenca, Othilia Carmita [1] ; Hidalgo Maldonado, Cristina Evelina [1]
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[1] Universidad Nacional de Loja
Universidad Nacional de Loja
Loja, Ecuador
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- Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 8, Nº. 2 (FEBRERO 2023), 2023, págs. 800-814
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- The Family, Matrogymnastics and Cognitive Development in Initial Education
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Resumen
- español
El propósito general de esta indagación fue analizar la importancia de la familia, la matrogimnasia y el desarrollo cognitivo en la Educación Inicial. La metodología empleada para el desarrollo de este trabajo se ajustó al enfoque cualitativo bajo una investigación de tipo documental. La recolección de información se realizó vía online en páginas de naturaleza académica y científica como Google Académico, revistas indexadas, repositorios de tesis de universidades nacionales e internacionales. La búsqueda se llevó a cabo mediante la técnica de búsqueda avanzada a través de palabras clave como “familia”, “matrogimnasia” “desarrollo cognitivo” “educación inicial.” La información recopilada se procesó mediante la técnica de análisis documental. La población quedó constituida por 07 artículos científicos que cumplían con los requisitos señalados. Los resultados apuntan a que Por otra parte, la Matrogimnasia permite al niño fortalecer su desarrollo integral sin importar la etapa de crecimiento en la que se encuentre y por lo tanto, se convierte en una herramienta para el educador que posibilita a padres de familia hacer parte del proceso formativo de sus hijos en la etapa preescolar.
- English
The general purpose of this inquiry was to analyze the importance of the family, matrogymnasy and cognitive development in Initial Education. The methodology used for the development of this work was adjusted to a qualitative approach based on a documental type investigation. The collection of information was carried out online on pages of an academic and scientific nature such as Google Scholar, indexed journals, thesis repositories of national and international universities.
The search was carried out using the advanced search technique through key words such as “family”, “matrogymnasia” “cognitive development” “initial education.” The compiled information is processed using the document analysis technique. The población quedó constituted by 07 scientific articles that complied with the indicated requirements. The results point to that, on the other hand, Matrogymnasia allows the child to strengthen its integral development without importing the growth stage in which it is found and therefore, becomes a tool for the educator that enables family fathers to take part of the formative process of their children in the preschool stage.
- español
