¿Se puede considerar la investigación educativa como científica?

• Román González, Viviana ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Adventista

     Corporación Universitaria Adventista

     Colombia

     
• Localización: UNACIENCIA: Revista de Estudios e Investigaciones, ISSN-e 2711-0303, ISSN 2027-3916, Vol. 4, Nº. 6, 2011, págs. 7-11
• Idioma: español
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• Resumen

  • “La realidad que interesa investigar en los fenómenos humanos, como los educativos, no es lo que hemos observado, sino qué significado le da el sujeto/ actor al comportamiento que hemos observado. Por esta razón, (…) en las ciencias de la naturaleza basta con explicar y entender, mientras que en las ciencias humanas es preciso interpretar y comprender” (W. Dilthey).“La educación posee su especificidad, no consiste en una analogía sistemática de las ciencias naturales, aunque no por ello pierde cientificidad” (C. Núñez).