El artículo refiere el planteamiento general del estudio sobre la variación de los indicadores de equidad de Guanajuato, en el periodo 1990-2005. Indicadores que dan cuenta de la distribución de oportunidades de acceso, permanencia y culminación de la población de 5 a 14 años y de 15 a 19 años, en la educación básica (primaria y secundaria).
The article refers to the general approach of the study on the variation of equity indicators in Guanajuato, in the period 1990-2005. Indicators that show the distribution of opportunities for access, permanence and completion of the population from 5 to 14 years old and from 15 to 19 years old, in basic education (primary and secondary).
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