Una nueva luz en «La larga noche medieval»

• Bello Wilches, Camilo ^[1]
  1. [1] Universidad Francisco Marroquín

     Universidad Francisco Marroquín

     Guatemala

     
• Localización: Fe y Libertad, ISSN-e 2709-3824, ISSN 2708-745X, Vol. 3, Nº. 1-2, 2020
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A new light in “the long medieval night”
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• Resumen
  • español

     Nos ocupamos de las líneas de continuidad o ruptura entre la filosofía del medievo y de la que se practicaba en la Edad Moderna con el objeto, por un lado, de identificar las posibles rupturas entre el pensamiento escolástico, el clásico y el humanista y, por el otro, ver hasta qué punto es real el aparente divorcio intelectual entre los pensadores del Renacimiento y los escolásticos.

    Para hacerlo, nos detenemos en la escolástica y desgranamos algunas de sus características fundamentales, estudiamos a la Escuela de Salamanca y su relación con la ciencia económica moderna y nos ocupamos de las relaciones entre los autores grecolatinos y los del Renacimiento, todo ello sin obviar algu­nas de las enseñanzas de los escolásticos que podrían seguir siendo válidas en nuestros días e identificar cuáles de los autores del medievo podrían seguir siendo leídos en la actualidad.

  • English

         We are preoccupied with the continuity lines or rupture between the Middle Age and the Modern Age philosophy with the objective, on the one side, to identify the possible ruptures between Scholastic, Classic and Huma­nistic thoughts, and, on the other side, to see up to which point the apparent intellectual divorce between Renaissance and Scholastic thinkers is real.

    To do so, we stop at Scholastic thought and thresh some of the fundamental characteristics, we study the Salamanca School and its relationship with modern economic science, and we study the relationships between Renaissance and Greco-Latin authors. All of this without leaving behind the teaching from the Scholastics that could still possibly be valid to this