La educación y la investigación ante el COVID-19: Aprendizaje para todos a lo largo de toda la vida

• Flores-López, William Oswald ^[1]
  1. [1] Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
• Localización: Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, ISSN-e 2616-8294, Vol. 3, Nº. 2, 2020, págs. 4-9
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education and Research on COVID-19: Lifelong Learning for All
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• Resumen
  • español

    El COVID-19 ha ralentizado los procesos educativos e investigativos de las Instituciones de Educación Superior. La pandemia, afecta con mayor ímpetu a grupos vulnerables y en riesgo de exclusión social, exacerbando las desigualdades e inequidades sociales entre los distintos sectores de la población. Entonces, es necesario diversificar la educación virtual o digital, mediante un enfoque sistémico del currículo, además, es necesario posicionar un paradigma de investigación descolonizador del pensamiento. En definitiva, la educación y la investigación ante el COVID-19, tratan de promover aprendizaje para todos, a lo largo de toda la vida, mediante procesos propios de construcción del conocimiento que contribuyen a la transformación e innovación de la educación disruptiva.

  • English

    COVID-19 has slowed down the educational and investigative processes of Higher Education Institutions. The pandemic affects vulnerable groups and is at risk of social exclusion with greater force, exacerbating social inequalities and inequalities between different sectors of the population. It is necessary to diversify virtual or digital education, through a systemic approach to the curriculum, in addition, it is necessary to position a research paradigm decolonizing thought. In short, education and research in the face of COVID-19, try to promote learning for all throughout life through processes of knowledge construction that contribute to the transformation and innovation of disruptive education.