Actitudes hacia la investigación en alumnos y egresados de kinesiología

• Autores: Erwin Hein
• Localización: Revista Internacional de Estudios en Educación, ISSN-e 2954-3401, ISSN 1405-9525, Vol. 15, Nº. 1, 2015, págs. 30-40
• Idioma: español
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• Resumen

  • La presente investigación abordó la actitud hacia la investigación en alumnos de tercero y cuarto años y en egresados de la carrera de kinesiología de la Universidad Adventista del Plata. Se implementó un test que propone un modelo factorial de cinco factores: actitudes positivas, utilidad y beneficio, ansiedad, dificultad y relevancia, que fue contestado por cada uno de los grupos estudiados.

    El propósito fue identificar si existía asociación estadísticamente significativa entre la actitud hacia la investigación y el avance académico.

    Los resultados demostraron que existe asociación significativa entre la actitud hacia la investigación y el avance académico en el factor relevancia hacia la investigación.