Driblando a Covid-19: Desafios e dilemas de um empreendedor

• Grezole, Bruno ^[1] ; Bueno, Giovana ^[1]
  1. [1] Universidade do Vale do Itajaí

     Universidade do Vale do Itajaí

     Brasil

     
• Localización: Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, ISSN 2316-2058, ISSN-e 2316-2058, Vol. 12, Nº. 3, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Driblando a Covid-19: Desafios e dilemas de um empreendedor
  • Dribbling Covid-19: Retos y dilemas de un emprendedor
  • Dribbling Covid-19: Challenges and dilemmas of an entrepreneur
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Objetivos del estudio: investigar las motivaciones, el perfil y las habilidades del individuo que elige emprender; promover la reflexión sobre la posición del empresario frente a una gran crisis; y buscar respuesta a la pregunta: ¿Ser influencer digital es ser emprendedor? Metodología/Enfoque: caso de enseñanza. Principales resultados: en las “notas didácticas”, se sugieren discusiones sobre el propio emprendimiento, el uso del modelo de negocio y la internacionalización de las pequeñas empresas. Aportes teóricos y metodológicos: la estructura del caso contribuye metodológicamente a la dinámica en el aula, constituyendo una herramienta más para el aprendizaje del tema en cuestión. Relevancia/originalidad: el caso es relevante porque retrata la historia de un emprendedor (Breno) que, tras realizar su sueño y crear un prometedor negocio (una agencia de viajes), a raíz de una gran crisis (Covid-19, confinamiento y su impacto en la industria de los viajes, así como la depresión y el sentimiento de impotencia que genera), necesita reinventarse profesionalmente (convertirse en un exitoso consultor online para emprendedores). Con el final de la pandemia y la reanudación de los negocios, surge el impasse: ¿seguir como influencer digital o reactivar la antigua empresa (ya que el turismo ha vuelto a crecer)? Contribuciones sociales a la gestión: el caso retrata la realidad del emprendedor en Brasil y plantea interrogantes sobre la regulación de la profesión de influencer digital.

  • português

    Objetivo: investigar as motivações, o perfil e as competências do indivíduo que escolhe empreender; promover a reflexão acerca do posicionamento do empreendedor perante uma grande crise; e buscar resposta para a questão: ser digital influencer é ser empreendedor? Metodologia/ Abordagem: caso de ensino. Principais resultados: nas “notas de ensino”, são sugeridas discussões sobre o empreendedorismo, propriamente dito, o uso do modelo de negócio e a internacionalização de pequenas empresas. Contribuições teórico metodológicas: a própria estrutura do caso contribui metodologicamente para a dinâmica em sala de aula, constituindo-se uma ferramenta a mais de aprendizagem do assunto em questão. Relevância/originalidade: o caso é relevante porque retrata a história de um empreendedor (Breno) que, após realizar seu sonho e criar um negócio promissor (uma agência de viagens), em decorrência de uma grande crise (Covid-19, lockdown e seu impacto no segmento de viagens, bem como a depressão e sentimento de impotência por ela gerados), precisa se reinventar profissionalmente (tornando-se um bem-sucedido consultor on-line para empreendedores). Com o fim da pandemia e a retomada dos negócios, surge o impasse: permanecer como digital influencer ou reativar a antiga empresa (pois o turismo voltou a crescer)? Contribuições sociais para a gestão: o caso retrata a realidade do empreendedor no Brasil e traz questionamentos sobre a regulamentação da profissão de digital influencer.

  • English

    Objective: to investigate the motivations, profile and skills of the individual who chooses to undertake; promote reflection about the entrepreneur's position in the face of a major crisis; and seek an answer to the question: Is digital influencer to be an entrepreneur? Methodology/Approach: teaching case. Main results: in the “teaching notes”, discussions are suggested on entrepreneurship itself, the use of the business model and the internationalization of small companies. Theoretical and methodological contributions: the structure of the case contributes methodologically to the dynamics in the classroom, constituting one more tool for learning the subject in question. Relevance/originality: the case is relevant because it shows the story of an entrepreneur (Breno) who, after realizing his dream and creating a promising business (a travel agency), as a result of a major crisis (Covid-19, lockdown and its impact on the travel industry, as well as the depression and feeling of impotence generated by it), needs to reinvent himself professionally (becoming a successful online consultant for entrepreneurs). With the end of the pandemic and the resumption of business, the impasse arises: Remain as a digital influencer or reactivate the old company (since tourism has grown again)? Social contributions to management: the case shows the reality of the entrepreneur in Brazil and raises questions about the regulation of the digital influencer profession.