Resumen de Formación permanente para el fortalecimiento de las competencias laborales del analista de laboratorio de cromatografía de gas natural

Heilyn Lucila González Acosta, Luis José Vera Guadrón

• español

  La humanidad enfrenta el fenómeno de la globalización, que impone a la sociedad nuevos aprendizajes, tecnologías y conocimientos orientados a la producción de bienes y servicios con altos niveles de calidad y a bajos costos. De allí, que el objetivo del artículo es analizar la formación permanente para el fortalecimiento de las competencias laborales del analista de laboratorio de cromatografía de gas natural; fundamentado en los aportes teóricos deGuirao Mirón (2010), Moreno, et al, (2010); Tobón (2013); Ludeña (2004); INTECAP (2004) UNESCO (2015); Cabero (2014); Torres (2018);y Martínez y Martínez (2009), entre otros. La metodología fue documental con diseño bibliográfico, mediante búsqueda en bases de datos, Dialnet, Scielo, Scopus, Redalyc,entre otras. Los resultados indican que la formación permanente es el aprendizajea lo largo de la vida y la capacidad que tiene el analista para adquirir competencias y desarrollar conocimientos, destrezas, hábitos y actitudes, en el aprendizaje independientemente de la edad, el espacio y el tiempo, mediante una combinación de recursos (conocimiento, saber hacer, cualidades o aptitudes), y del ambiente (relaciones, documentos, informaciones y otros) que son movilizados para lograr un desempeño.Se concluyó quela formación permanente y el aprendizaje a lo largo de la vida, la apariciónde nuevas necesidades formativas, la ubicuidad de las TIC, favorecen la adquisición y el fortalecimiento de las competencias laborales del analista de laboratorio de cromatografía de gas natural. Se recomienda elaborar el diagnostico de los conocimientos previos que poseen los analistas de laboratorio de gas natural y programar cursos de formación permanente en los laboratorios para mejorar la calidad del servicio en las muestras de gas natural.

• English

  Humanity faces the phenomenon of globalization, which imposes on society new learning, technologies and knowledge aimed at the production of goods and services with high levels of quality and at low costs. Hence, the objective of the article is to analyze the permanent training for the strengthening of the labor competencies of the natural gas chromatography laboratory analyst; based on the theoretical contributions of Guirao Mirón (2010), Moreno, et al, (2010); Tobon (2013); Ludena (2004); INTECAP (2004) UNESCO (2015); Header (2014); Towers (2018); and Martínez and Martínez (2009), among others. The methodology was documentary with bibliographic design, through database searches, Dialnet, Scielo, Scopus, Redalyc,among others. The results indicate that lifelong learning is lifelong learning and the analyst's ability to acquire skills and develop knowledge, skills, habits and attitudes in learning regardless of age, space and time,througha combination of resources (knowledge, know-how, qualities or aptitudes), and the environment (relationships, documents, information and others) that are mobilized to achieve performance, It was concluded that permanent training and learning throughout life, the appearance of new training needs, the ubiquity of ICT, favor the acquisition and strengthening of the labor skills of the natural gas chromatography laboratory analyst. It is recommended to develop a diagnosis of the previous knowledge that natural gas laboratory analysts have and to schedule permanent training courses in laboratories to improve the quality of service in natural gas samples.

• italiano

  L'umanità affronta il fenomeno della globalizzazione, che impone alla società nuovi apprendimenti, tecnologie e conoscenze finalizzate alla produzione di beni e servizi con elevati livelli di qualità ea costi contenuti. Pertanto, l'obiettivo dell'articolo è quello di analizzare la formazione permanente per il rafforzamento delle competenze lavorative dell'analista di laboratorio di cromatografia a gas naturale; sulla base dei contributi teorici di Guirao Mirón (2010), Moreno, et al, (2010); Tobon (2013); Ludena (2004); INTECAP (2004) UNESCO (2015); Testata (2014); Torri (2018); e Martínez e Martínez (2009), tra gli altri. La metodologia era documentaria con disegno bibliografico, attraverso ricerche in database, Dialnet, Scielo, Scopus, Redalyc tra gli altri. I risultati indicano che l'apprendimento permanente è l'apprendimento lungo tutta la vita e la capacità dell'analista di acquisire abilità e sviluppare conoscenze, abilità, abitudini e attitudini nell'apprendimento indipendentemente dall'età, dallo spazio e dal tempo, attraverso una combinazione di risorse (conoscenze, know-how, qualità o attitudini) e l'ambiente (relazioni, documenti, informazioni e altro) che si mobilitano per raggiungere le prestazioni. Si è concluso che la formazione permanente e l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, la comparsa di nuovi bisogni formativi, l'ubiquità delle TIC, favoriscono la acquisizione e rafforzamento delle competenze lavorative dell'analista di laboratorio di cromatografia a gas naturale. Si raccomanda di sviluppare una diagnosi delle conoscenze pregresse di cui dispongono gli analisti di laboratorio di gas naturale e di programmare corsi di formazione permanente nei laboratori per migliorare la qualità del servizio nei campioni di gas naturale.