Premisa permanente en el CEMIL: Generar apertura educativa

• Autores: María Del Rosario Vásquez Acevedo
• Localización: Estudios en Seguridad y Defensa, ISSN-e 2744-8932, Vol. 2, Nº. 4, 2007, págs. 52-58
• Idioma: español
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  • Todo proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado en el seno del Estamento Militar debe responder necesariamente a una política de apertura académica que rompa con los esquemas tradicionales. El caso colombiano no es la excepción, y en lo que respecta a sus Fuerzas Militares, mediante la implementación de la Educación Superior Complementaria, se viene gestando un ajuste estratégico que a la postre redundará en progreso para todos y en una mayor integración con la sociedad civil.