Métodos pedagógicos na Bahia: aspectos da influência francesa nas últimas décadas do século XIX e início do século XX

• Santana, Claudinei de Camargo ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

     Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

     Brasil

     
• Localización: Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 8, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: História da Educação Matemática)
• Idioma: portugués
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  • français

    Cet  article  présente  les  résultats  d'une  recherche  post-doctorale  visant  à  identifier  la présence  de  méthodes  d'enseignement  qui  diffusent  en  France  également  eu  des répercussions sur l'éducation au Brésil, à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle. Dans  les terres brésiliennes, en particulier,  nous analysons  l'état de Bahia. Pour mener l'enquête,  nousnous servons magazines pédagogiques et  livres utilisés en France et au Brésil,  en  ce  qui  concerne  la  période  considéré  et  par  conséquent,  nous  trouvons  des preuves  solides  de  la  présence  de  ces  méthodes,  y  compris  la  législation  Bahia.  Ainsi, nous  présentons  les  résultats  ce  qui  a  conduit  à  l'identification  une  vision  de  l'école  et méthodes à se développer au fil du temps, et aussi influencé dans une large mesure les activités éducatives au Brésil.

  • português

    Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa de pós-doutorado que buscou identificar a presença de métodos pedagógicos que, difundidos na França também repercutiram no ensino brasileiro, no final do século XIX e início do século XX. Em terras brasileiras, analisamos particulamente o estado da Bahia. Para realização da pesquisa, nos valemos das revistas pedagógicas e livros utilizados na França e no Brasil, relativo ao recorte temporal considerado, e como resultado encontramos fortes indícios da presença de tais métodos, inclusive na legislação baiana. Assim, apresentamos os resultados que propiciaram a identificação de uma visão de escola e métodos a serem nela desenvolvidos ao longo do tempo, e que também influenciaram em grande medida as ações educacionais no Brasil.