Resumen de Mídias sociais e educação em tempos de pandemia: o TikTok como suporte aos processos de ensino e aprendizagem

Kleber Emmanuel Oliveira Santos, Ana Beatriz Gomes Carvalho

• English

  This research looks at how TikToksocial media has contributed to the teaching-learning processes in COVID-19's  pandemic  times.  As  a  theoretical  contribution,  we  present  discussions  about  the relationship between Education and Digital Culture and how this relationship promotes the use of Social Media (these as Digital Information and Communication Technologies -DICTs) in educational contexts in  a  positive  way  to  the  teaching  and  learning  processes.  We  also  discussed  how  has  increased  the appropriation of Social Media, by TikTok specifically, in educational contexts in the face of the COVID-19 pandemic. It is an exploratory research developed from the analysis of the profiles of teachers who pproach the curricular contents in TikTok and how they relate to the learning subjects. The resultsshow that  TikTok  has  been  an  important  tool  for  teaching  and  learning  processes  during  the  COVID-19 pandemic. TikTok has been used in order to present examples and materialization of abstract contents in everyday situations of learning subjects, thus bringing these subjects closer to curricular content.

• português

  Essa pesquisa analisa como a mídia social TikTok tem contribuído com os processos de ensino de aprendizagem em tempos de pandemia do COVID-19. Como aporte teórico, apresentamos discussões sobre a relação entre Educação e Cultura Digital e em como essa relação propicia a utilização de Mídias Socais (estas enquanto Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDICs) em contextos educacionais de forma positiva aos processos de ensino e aprendizagem. Discutimos também, como isso tem ampliado a apropriação de Mídias Sociais, do TikTok especificamente, em contextos educacionais frente a pandemia do COVID-19. Trata-se de uma pesquisa exploratória e desenvolvida a partir da análise dos perfis de professores que abordam os conteúdos curriculares no TikTok e em como estes se relacionam com os sujeitos aprendizes. Os resultados apontam que o TikTok tem sido uma importante ferramenta para os processos de ensino e aprendizagem durante a pandemia do COVID-19. O TikTok tem sido utilizado a fim de apresentar exemplificações e materialização de conteúdos abstratos em situações cotidianas dos sujeitos aprendizes, aproximando assim estes sujeitos dos conteúdos curriculares.