O uso da lousa digital: possibilidades de cooperação em aulas de matemática

• Carvalho, Sérgio Freitas de ^[1] ; Scherer, Suely ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

     Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

     Brasil

     
• Localización: Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 4, Nº. 3, 2013
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Digital whiteboard use: cooperative possibilitiesto mathematics classes
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• Resumen
  • English

    This article is a part of a master research that analyzes the in-service training contributions, organized from the constitution of a study group on the Interactive Whiteboard use in math classes. The aim of this  article  is  to  present  the  analysis  of  possibilities  of  to  create  cooperation  moments  between students,  from  the  action  of  the  teacher  using  the  Interactive  Whiteboard.  The  analyzed  data  were obtained from the classroom observation of participating teachers of study group and meetings with a study  group,  consisting  of  math  teachers.  We  used  as  theoretical  framework,  studies  on  cooperation between   subjects   in   knowledge   construction   processes.   Data   analysis   showed   possibilities   of experiencing  cooperation  moments  between  students,  in  a  constructionist  approach  of  teacher  using the Interactive Whiteboard.

  • português

    Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado que tem o objetivo analisar possibilidades de cooperação com o uso da Lousa Digital em aulas de matemática. Os dados foram obtidos em encontros com um grupo de estudo constituído por professores de matemática, que discutiu possibilidades de uso da Lousa Digital em aulas de matemática. Nesse artigo usamos como referencial teórico estudos sobre cooperação em processos de construção de conhecimento. A análise evidenciou a possibilidade de se vivenciar momentos de cooperação com o uso da Lousa Digital, vinculados à abordagem do professor ao usar a Lousa Digital.