Resumen de Análisis de la cooperación académica internacional como actividad motivadora en una comunidad educativa. Caso Universidad Hipócrates, México
- español
El presente ensayo argumenta y defiende la incidencia de la motivación (profesional-laboral, académica y personal) en la participación de actividades de cooperación académica, con la finalidad de generar un primer acercamiento a considerar aspectos de motivación en diferentes etapas y dimensiones para el diseño de un plan de trabajo que coadyuve a la participación en dichas actividades, coadyuvando al desarrollo integral de alumnos y docentes. El caso se traslada a la óptica-perspectiva desde la Universidad Hipócrates ubicada en Acapulco de Juárez, Guerrero, México, con la finalidad de ser adaptable y replicable en otros contextos, partiendo de la información vertida, misma que al ser cualitativa deberá tomarse con cautela puesto que si bien la motivación es el motor que apoya a la realización de acciones bajo un objetivo, existen características y aspectos específicos aprovechables. Este ensayo funge como un primer acercamiento que constituye una de las fases metodológicas para continuar con la investigación a profundidad y aplicación de instrumentos de recolección de datos cuantitativos que generen un plan de trabajo basado en la motivación de alumnos y docentes.
- English
This essay argues and defends the incidence of motivation (professional-work, academic and personal) in the participation of academic cooperation activities, in order to generate a first approach to consider motivational aspects in different stages and dimensions for the design. of a work plan that contributes to the participation in said activities, contributing to the integral development of students and teachers. The case is transferred to the optics-perspective from the Hipócrates University located in Acapulco de Juárez, Guerrero, Mexico, in order to be adaptable and replicable in other contexts, based on the information provided, which, being qualitative, should be taken with caution. since although motivation is the engine that supports the performance of actions under an objective, there are specific characteristics and aspects that can be used. This essay serves as a first approach that constitutes one of the methodological phases to continue with in-depth research and application of quantitative data collection instruments that generate a work plan based on the motivation of students and teachers.
- português
Este ensaio discute e defende a incidência da motivação (profissional-laboral, académica e pessoal) na participação em atividades de cooperação académica, de forma a gerar uma primeira abordagem para considerar os aspetos motivacionais em diferentes etapas e dimensões para a conceção de um plano de trabalho que contribua para a participação nessas atividades, contribuindo para o desenvolvimento integral de alunos e professores. O caso é transferido para a perspectiva óptica da Universidade Hipócrates localizada em Acapulco de Juárez, Guerrero, México, a fim de ser adaptável e replicável em outros contextos, com base nas informações fornecidas, que, sendo qualitativas, devem ser tomadas com cautela, pois embora a motivação seja o motor que sustenta a realização de ações sob um objetivo, existem características e aspectos específicos que podem ser utilizados. Este ensaio serve como uma primeira abordagem que constitui uma das fases metodológicas para continuar com a pesquisa aprofundada e aplicação de instrumentos quantitativos de coleta de dados que gerem um plano de trabalho baseado na motivação de alunos e professores.
- 中文
本文论证并捍卫参与学术合作活动的动机（专业工作、学术和个人）的发生率，以产生第一种方法来考虑工作计划设计的不同阶段和维度的动机方面。这有助于参与上述活动，有助于学生和教师的全面发展。该案例从位于墨西哥格雷罗州阿卡普尔科德华雷斯的希波克拉底大学转移到光学视角，以便根据所提供的信息在其他情况下进行调整和复制，这些信息是定性的，应谨慎对待. 因为虽然动机是支持目标下行动表现的引擎，但有一些特定的特征和方面可以使用。本文作为第一种方法，构成了继续深入研究和应用定量数据收集工具的方法阶段之一，这些工具根据学生和教师的动机生成工作计划。
