Aprender haciendo en Ecuador: Promover la experiencia práctica en la enseñanza técnica

• Ayala-Pazmiño, Mario ^[1] ; Prieto-López , Yeimer
  1. [1] Universidad del Pacífico - Ecuador
• Localización: 593 Digital Publisher CEIT, ISSN-e 2588-0705, Vol. 8, Nº. 3, 2023, págs. 544-551
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Learning by Doing in Ecuador: Promoting Practical Experience in Technical Education
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    Este artículo examina el papel del aprender haciendo en la educación técnica en Ecuador. El artículo destaca la importancia de la experiencia práctica en la construcción de una fuerza laboral calificada y competitiva a través de la revisión de la literatura relevante y el análisis de las políticas e iniciativas gubernamentales. El Plan Nacional de Educación Técnica, desarrollado en 2011, enfatiza la necesidad de alianzas entre las instituciones educativas y la industria para proporcionar a los estudiantes habilidades relevantes para el mercado laboral. Varias escuelas técnicas y vocacionales en Ecuador ofrecen programas en mecánica, electrónica, soldadura e informática, que a menudo incluyen pasantías o programas de aprendizaje. El artículo concluye discutiendo los posibles beneficios y desafíos de aprender haciendo en Ecuador y destaca la necesidad de más investigación.

  • English

    This article examines the role of learning by doing in technical education in Ecuador. The article highlights the importance of practical experience in building a skilled and competitive workforce through reviewing relevant literature and analyzing government policies and initiatives. The National Technical Education Plan, developed in 2011, emphasizes the need for partnerships between educational institutions and industry to provide students with relevant skills for the job market. Several vocational and technical schools in Ecuador offer programs in mechanics, electronics, welding, and computer science, often including internships or apprenticeships. The article concludes by discussing the potential benefits and challenges of learning by doing in Ecuador and highlighting the need for further research.