Análise histórica do brincar, do jogo ao longo do tempo

• Autores: Elizabeth Melnyk de Castilho
• Localización: Avances de Investigación, ISSN-e 2393-6517, Vol. 7, Nº. 1, 2020, págs. 51-59
• Idioma: portugués
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  • O jogo ou a brincadeira são fenômenos que perpassam diferentes idades e esferas da vida humana, no entanto, na infância podem ser percebidos e vivenciados mais intensamente, sendo uma atividade signifi-cativa do ponto de vista pedagógico, cognitivo, psicológico, cultural e social. Por este viés, o presente artigo tem o propósito de apresentar uma análise histórica do ato de brincar ao longo do tempo buscando seuvínculo com a educação. Sendo assim, aborda-se brevemente diferentes perspectivas teóricas e autores, resgatando assim os aportes considerados mais pertinentes a essa temática. Por esta via, este estudo con-figurado em seu aspecto metodológico é de cunho teórico bibliográfico.