Sistema didáctico para la preparación técnica de los pertiguistas en la iniciación deportiva. Didactic system for the technical preparation of the pole vault athletes in the sport initiation stage

• Sánchez-Acosta, Agnie ^[1] ; Sánchez-Oms, Alberto Bautista ^[1] ; Chou-Rivero, Odalys ^[1]
  1. [1] Universidad Central “Martha Abreu” de Las Villas, Villa Clara
• Localización: Arrancada, ISSN-e 1810-5882, ISSN 1729-3693, Vol. 17, Nº. 32, 2017 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 194-201
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic system for the technical preparation of the pole vault athletes in the sport initiation stage
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• Resumen
  • español

    En el artículo se presenta un sistema didáctico, cuyo objetivo es dar respuesta a la carencia de orientaciones metodológicas en el Programa de Enseñanza de Atletismo para desarrollar la preparación técnica del salto con pértiga desde la iniciación deportiva. La metodología tratada tiene su base en el enfoque inductivo-deductivo, el cual parte de la observación de los hechos alrededor del objeto en estudio, para llegar a un enriquecimiento de la teoría en esta temática. Con los resultados se elaboró un manual dirigido a los profesores del deporte, con indicaciones para utilizar, como un todo, los componentes no personales del proceso de enseñanza−aprendizaje, en función del desarrollo de habilidades de los pertiguistas al iniciarse. El sistema didáctico es una alternativa al Programa de Enseñanza de Atletismo y su implementación ha logrado un impacto en el territorio de Villa Clara.

  • English

    In the article, a didactic system is presented whose objective is to give answer to the lack of methodological orientations in the Athletics Teaching Program to develop the technical preparation of the Pole Vault jumper from the sport initiation. The used methodology has its base in the inductive-deductive focus, which leaves of the observation of the facts around the object that is studied, to arrive to an enrichment of the theory in this thematic. The results of the system are expressed in a manual for the sport professors, where it offer methodological indications that allow they to use the non-personal components of the teaching-learning process like an everything, in function of the development of sport abilities of the pole vault jumper in the sport initiation. The didactic system is an alternative to the Athletics Teaching Program and its implementation has achieved an impact in the territory of Villa Clara.