Impacto social del proceso de superación del entrenador de Béisbol como profesional de la Cultura Física. Social impact of the process of superation of the trainer of Baseball like professional of the Physical Culture

• Martín-Rodríguez, Alejandro Ernesto ^[2] ; Trejo-del-Pino, Francisco Cristino ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
  2. [2] Combinado Deportivo “Abel Santamaría Cuadrado”
• Localización: Arrancada, ISSN-e 1810-5882, ISSN 1729-3693, Vol. 17, Nº. 32, 2017 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 101-110
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social impact of the process of superation of the trainer of Baseball like professional of the Physical Culture
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    El artículo brinda un análisis de la superación profesional del entrenador de Béisbol que labora en la iniciación deportiva desde una visión dialéctica del proceso en su espectro social, matizado por los avances científico técnicos deportivos, lo que se convierte en el reto fundamental para las exigencias y cambios en los modos de actuación del entrenador en los espacios de entrenamientos, proceso en el que tiene lugar la enseñanza-aprendizaje, como práctica de interacción e influencias educativas, donde el resultado final es el aprendizaje del atleta. Desde estas perspectivas se abre paso a un análisis detallado de sus requerimientos didácticos, a la luz de diferentes posiciones y tendencias foráneas sobre la superación del entrenador. El proceso de superación para los entrenadores de Béisbol, debe ser consustancial con los imperativos deportivos contemporáneos, marcados por los avances sociales en esta esfera. De ahí el valor que se le concede a la superación profesional como elemento fundamental de la formación continua, enfocada desde la mirada en los recursos didácticos que requiere la actuación del entrenador para la eficiencia de su influencia en los aprendizajes y habilidades del atleta, dando cuenta del espectro pedagógico de este proceso, dado el carácter institucionalizado de la formación deportiva en Cuba. Los elementos de análisis mostrados son resultado de la sistematización teórica de una tesis doctoral en proceso de ejecución donde se aborda esta problemática, desde la perspectiva de la investigación cualitativa, a partir de una metodología empleada sustentada en el empleo de métodos teóricos, empíricos y matemático estadístico.

  • English

    The article offers an analysis of the professional superation of the trainers of Baseball that works dialectal of the process in their social spectra, blended by the advances scientist in the sport initiation from a vision sport technicians, the one which is converted in the fundamental challenge for the demands and change in the manners of behavior of the trainers in the spaces of training, process in the that takes place the teaching-learnable, like practice of interaction and educational influence, where the result final it is the learning of the athlete. From these perspectives didactics is made way to an analysis detailed of their requirements, to the light of several positions and strange tendencies on the superation of the trainers. The process of superation for the trainers of Baseball, it should be consubstantial with the sport contemporary imperatives, marked for the social advances in this sphere. From there the courage that concedes you to the professional superation like fundamental element of the direct formation, focused from the look in the resources didactics that requires the behavior of the trainers for the efficiency of their influence in the learnings and abilities of the athlete, realizing the spectra pedagogic of this process, given the character institutionalized of the sport formation in Cuba. The elements of shown analysis are resulted doctoral in process of execution of the theoretical systematization of a thesis where this problem is undertaken, from the perspective of the qualitative investigation, starting from an employed methodology sustained in the employment of theoretical methods, empirics and statistical mathematician.