Estudio exploratorio de las deformaciones ortopédicas en escolares con retraso mental severo

• Barroso Planes, Idalberto ^[1] ; Garcés Carracedo, José Ezequiel ^[2] ; Padilla Dip, Radair ^[1] ; González Valido, Vilma del Carmen ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
  2. [2] Universidad De Granma

     Universidad De Granma

     Cuba

     
• Localización: Arrancada, ISSN-e 1810-5882, ISSN 1729-3693, Vol. 16, Nº. 30, 2016 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 47-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Exploratory study of orthopedic deformities in schoolchildren with Severe Mental Retardation
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• Resumen
  • español

    El presente artículo refiere un estudio exploratorio acerca de la postura corporal en los escolares con Retraso Mental Severo, aborda aspectos relacionados con las deformidades ortopédicas presentes en este tipo de escolares con necesidades educativas especiales que inciden en su estado de salud por lo que constituye un reto en los profesionales de la Cultura Física para lograr desde cualquier espacio continuar con la tarea que se realiza en las clases de Educación Física Adaptada. En su desarrollo se emplearon métodos como el Analítico-sintético, el Inductivo-deductivo, la observación, y el cálculo porcentual para fundamentar y diagnosticar el estado actual de estas deformidades ortopédicas, exponiendo el predominio en las extremidades inferiores de pies planos y en la columna vertebral la presencia de escoliosis.

  • English

    The present article refers an exploratory study about the corporal posture in the students with Mental Severe Delay. It approaches aspects related with the deformities orthopedic present in this type of schoolchildren with educational special needs that impact in their health status, that constitutes a challenge in the Physical Culture professionals when approaching this thematic so as to achieve from any space the students’ development and in this way continue with the task carried out in Physical Adapted Education classes. The methods used were the following: Analytic-synthetic, the Inductive-deductive, the observation, and the percentage calculation to base on and to diagnose the current state of these orthopedic deformities, exposing the prevalence in the inferior extremities of flat feet and the scoliosis presence in the spine.