Influencia del estrés en el rendimiento académico de un grupo de estudiantes universitarios

• Autores: Rodrigo Arturo Domínguez Castillo, Gladys Julieta Guerrero Walker, José Gabriel Domínguez Castillo
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 4, Nº. 43, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2015)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Influence of stress on the academic performance of a group of college students
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La presente investigación tiene como objetivo describir la influencia del estrés en el rendimiento académico de estudiantes del sexto semestre de la Licenciatura en Educación que ofrece la Universidad Autónoma de Yucatán. Se aludieron diversas investigaciones relacionadas con el estrés académico, con el fin de conocer factores que generan estrés en el ámbito escolar. La muestra estuvo compuesta por 20 estudiantes de distintos sexos, que cursaban la Licenciatura en Educación. El alcance de la investigación fue de tipo descriptivo-correlacional, aplicándoles a los estudiantes el Inventario SISCO del Estrés Académico. Los resultados de este grupo de estudiantes muestran que el estrés no afecta de manera significativa el rendimiento académico, sin embargo, éste interfiere en algunas de las actividades académicas realizadas por los discentes.

  • English

    The main objective in this article is to describe the influence of stress on the academic performance. The article points out various research projects related to the academic stress in order to understand factors that generate stress at school level. The sample was composed of 20 students from different sexes that were enrolled in the sixth semester in the Education Program at the Universidad Autonoma de Yucatan. The scope of the research was descriptive and correlational study. Students responded the SISCO inventory of academic stress. The results of this group of students show that the stress does notsignificantly affect the academic performance; however, it interferes with some of the academic activities conducted by the students.