Comunidades de práctica: una alternativa para mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias en el nivel medio superior

• Autores: Edith J. Cisneros-Cohernour, J. Gabriel Domínguez Castillo
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 10, Nº. 34, 2006 (Ejemplar dedicado a: Tercera época)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Communities of practice: an alternative to improve the quality of science teaching at the upper secondary level
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• Resumen
  • español

    Este trabajo examina la problemática de la enseñanza de las ciencias en el nivel medio básico en México y presenta una propuesta para su mejoramiento. Ésta se basa en el enfoque de aprendizaje organizacional, conocido como Comunidades de Práctica (CoPs), que puede ser utilizado como una alternativa para mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias en escuelas secundarias.

  • English

    This paper examines the problematic conditions of science teaching in basic middle education in Mexico and presents a proposal for its improvement. This proposal is based on the organizational learning approach known as Communities of Practice (CoPs), which can be used as an alternative for improving the quality of science teaching in secondary schools.