Desarrollo sostenible y administración de la educación y de la formación. El caso de la red Redford Europa / América Latina

• Autores: Marcel Pariat
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 7, Nº. 27, 2003 (Ejemplar dedicado a: Nueva época)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sustainable development and administration of education and training. The case of the Redford Europe / Latin America network
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• Resumen
  • español

    Se presenta el contenido de la Conferencia Magistral realizada en el Congreso de Ciencias de la Educación y llevada a cabo en febrero de 2003 en la Facultad de Educación, UADY, en Mérida, Yucatán, con ocasión del 80 aniversario de la fundación de la Universidad Autónoma de Yucatán y de la puesta en marcha de un nuevo curso de formación co-diplomada. Se expone que la red “REDFORD” (Educación, Formación, Desarrollo), creada en 1995, pretende ser una herramienta eficaz al servicio del desarrollo durable, de los intercambios, de la formación y de la investigación, y su misión consiste en favorecer procesos de investigación intercultural en América-Latina, Centro-América, el Caribe y Europa. Así mismo, desde hace unos 10 años aproximadamente, la red “REDFORD” contribuye a la formación de dirigentes y jefes de proyectos encargados de acciones que competen al desarrollo social y cultural por medio de la educación y la ciudadanía en cada uno de los países miembros de la red.

  • English

    This article presents the content of the lecture held at the Conference of Education Sciences in February 2003 at the School of Education, UADY, in Mérida, Yucatán, on the occasion of the 80th anniversary of the foundation of the Universidad Autónoma de Yucatán and the launch of a new co-diploma training course. The "REDFORD" network (Educación, Formación, Desarrollo, by its acronym in Spanish), created in 1995, aims to be an effective tool at the service of sustainable development, of the exchanges, training and research, and its mission is to promote processes of intercultural research in Latin-America, Central-America, the Caribbean and Europe. Likewise, for approximately 10 years, the "REDFORD" network has contributed to the training of leaders and heads of projects in charge of actions that concern social and cultural development through education and citizenship in each one of the member countries of the network.