Diferencias antropométricas y sociofamiliares de niños de nivel socioeconómico bajo con alto y bajo rendimiento

• Autores: Roger Casares Ortíz, Rubén Marcelo Cámara Vallejos, Guido Cámara Dorantes
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 2, Nº. 17, 1998 (Ejemplar dedicado a: Nueva época)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Anthropometric and sociofamilial differences between high- and low-achieving children of low socioeconomic status.
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• Resumen
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    A fin de demostrar el efecto del estado nutricional sobre el rendimiento escolar, se obtuvieron el peso y la talla de 190 escolares del primer año de primaria de estrato social bajo, y se averiguaron mediante una entrevista personal a las madres, las principales condiciones sociofamiliares.

    A los niños se les clasificó: alto y bajo rendimiento escolar; además, y con en base en la clasificación de Waterlow se les dividió en normales, desnutridos agudos, desnutridos crónicos y desnutridos avanzados. La asociación de estas dos variables resultó significativa (p 0.0008); así mismo, la condiciones sociofamiliares que resultaron significativas (p.05) en su relación con el rendimiento escolar, fueron: el numero de integrantes de la familia, el numero de hermanos v la escolaridad de la madre.

  • English

    In order to demonstrate the effects of the nutritional condition on the children school performance, height and weight of 190 primary school first year children were measure and, through interviews with their mothers, sociofamiliar conditions were determined.

    The children were dividen in two groups: high and low school performance, and according to Waterlow classification were grouped in normal, acute undernourished, chronic undernourished, and adapted undernourished. The association of these two variables were of significant (p 0.0008). The sociofamiliar conditions that were of significance (p 0.05) for their school performance were number of family members, number of brothers and sisters, and mother's degree of studies.