Validez en cuanto a la evaluación de tipos de personalidad vs. Preferencias vocacionales en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria

• Autores: Pedro A. Sánchez Escobedo, Irma Moreno Tzuc
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 1, Nº. 15, 1997 (Ejemplar dedicado a: Nueva época)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Validity regarding the assessment of personality types vs. vocational preferences in a sample of Mexican high school students
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• Resumen
  • español

    Se presentan resultados de un estudio de campo que pretende establecer la validez concurrente del Inventario de Tipos de Personalidad (ITP) y el Inventario de Preferencias Vocacionales (IPV) de Wegner (1991), ambos basados en la teoría de Holland y diseñados para identificar los diversos tipos de personalidad vocacional. Se discuten los resultados y se concluye que las discrepancias significativas entre los resultados de ambas pruebas llaman a reconsiderar la construcción de las mismas en función de mejorar su validez de contenido, externa y concurrente. Se sugiere que las pruebas basadas en rasgos de personalidad, tienen pobre validez de contenido debido a la complejidad del significado de los ítems. En cuanto a las pruebas basadas en preferencias ocupacionales, los resultados sugieren que estas deben incluir ítems congruentes con las concepciones regionales y las principales actividades que la ocupación representa para el sujeto respondiente.

  • English

    We show the results of a field study that pretends to establish the concurrent validity of the Types of Personality Types Inventory (PTI) and Vocational Preferences Inventory (VPI) of Wegner (1991), both inventories based on the Holland theory and designed to identify the different types of vocational personality. The results are discussed and the conclusion is that the significant discrepancy between the results of both tests demand the reconsidering the construction of such tests in order to improve the content validity , both external and collateral. The suggestion is that the tests based on personality characteristics have poor content validity due to the complexity of the meaning of the items. In regard to the tests based on the occupational preferences the results suggest that these should include items that are congruent with the regional concepts and main activities that such job represents for the subject answering the test.